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福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院
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福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院：獨(dú)立學(xué)院
高校類型：綜合類
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專業(yè)概況
我院人力資源管理專業(yè)開設(shè)于2007年，2011年獲批福建省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2016年獲批福建省應(yīng)用型轉(zhuǎn)型專業(yè)群試點(diǎn)專業(yè)，2021年獲批福建省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。開設(shè)的專業(yè)主干課程《人力資源管理》《績(jī)效管理》《公共關(guān)系管理》《企業(yè)危機(jī)管理》《會(huì)計(jì)學(xué)》《創(chuàng)業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐》被認(rèn)定為福建省一流本科課程，《創(chuàng)業(yè)組織行為學(xué)》為福建省高等學(xué)校精品資源共享課。專業(yè)以“實(shí)基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)技能”的應(yīng)⽤型⼈才培養(yǎng)為目標(biāo)，注重應(yīng)用型⼈才培養(yǎng)與社會(huì)需求的耦合對(duì)接，瞄準(zhǔn)人力資源管理人才崗位勝任力要求，采用“雙導(dǎo)師制、雙向互動(dòng)式”培養(yǎng)模式，突出“深度實(shí)踐”，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)到就業(yè)崗位的零距離。
核心素質(zhì)
核心素質(zhì)力及主要課程支撐體系：
人力資源管理關(guān)鍵能力——員工招聘與錄用、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬與福利管理、國(guó)際人力資源管理、人力資源規(guī)劃、員工職業(yè)生涯管理、人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)。
人際溝通能力——商務(wù)溝通、勞動(dòng)心理學(xué)、員工關(guān)系管理、公共關(guān)系管理、客戶關(guān)系管理、社會(huì)學(xué)、企業(yè)危機(jī)管理。
組織協(xié)調(diào)能力——組織行為學(xué)、組織與工作設(shè)計(jì)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理與咨詢、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)關(guān)系和勞動(dòng)法、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐。
數(shù)據(jù)分析能力——概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、人力資源管理信息系統(tǒng)。
師資隊(duì)伍
教師隊(duì)伍中省級(jí)教學(xué)名師1人，福建省高校新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，福建省高校杰出青年科研人才2人。2個(gè)教師團(tuán)隊(duì)先后榮獲福建省教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，2人獲福建省青年教師技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，4人獲協(xié)和學(xué)院青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，多人獲得協(xié)和學(xué)院“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)。此外，引進(jìn)30多位企業(yè)高管、行業(yè)翹楚和高級(jí)人力資源管理師擔(dān)任兼職教師、客座教授，形成陣容強(qiáng)大的“企業(yè)講師團(tuán)”。
專業(yè)特色
01“我為企業(yè)選優(yōu)才”招聘活動(dòng)
“我為企業(yè)選優(yōu)才”招聘活動(dòng)是本專業(yè)的金牌活動(dòng)。學(xué)生組成項(xiàng)目小組，接受企業(yè)的招聘委托，代替企業(yè)策劃并實(shí)施校園招聘的方案和流程，包括校園宣講、收集簡(jiǎn)歷、篩選簡(jiǎn)歷、組織面試、推薦人才。招聘活動(dòng)的宗旨一是鍛煉學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生專業(yè)技能;二是搭建用人單位與學(xué)校雙向交流合作平臺(tái);三是為學(xué)生在合作單位面前提供展示機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)。
02 人力資源管理實(shí)踐技能演練
本專業(yè)通過開展“人力資源管理實(shí)踐技能演練”系列賽事，為學(xué)生搭建實(shí)操平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐能力的統(tǒng)一。賽事在組織的過程中，以“教師指導(dǎo)，學(xué)生自治”為理念，吸納有賽事經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)意識(shí)的同學(xué)成立賽事籌備組；I備組成員在老師的指導(dǎo)下，策劃賽事流程、培訓(xùn)參賽選手、落實(shí)多輪比賽、篩選各賽道參賽選手、組織參賽選手進(jìn)行備賽訓(xùn)練等。通過“人力資源管理實(shí)踐技能演練”系列賽事的組織，學(xué)生的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力、實(shí)踐能力水平得到大幅度的提升。
03伯樂計(jì)劃項(xiàng)目
本專業(yè)借鑒研究生培養(yǎng)模式招收研究助理，讓部分學(xué)生深度參與指導(dǎo)老師的各類項(xiàng)目。在培養(yǎng)周期內(nèi)，學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參與學(xué)術(shù)課題、參加專業(yè)賽事、開展社會(huì)調(diào)查、進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等。通過該“伯樂計(jì)劃項(xiàng)目”，幫助學(xué)生夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)科研和實(shí)踐能力，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
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