數(shù)學(xué)系有一支研究領(lǐng)域廣泛，治學(xué)嚴謹，高學(xué)歷、高職稱、高水平的以中青年教師為主體、實力雄厚、創(chuàng)新意識強，攻堅能力強的老中青相結(jié)合的師資隊伍?，F(xiàn)有教師49人，其中教授3人，副教授29人，講師16人，取得博士學(xué)位教師5人，并有兩人進駐博士后流動站。

數(shù)學(xué)系教師的教學(xué)及科研方向研究面寬，成果突出。研究領(lǐng)域主要有：最優(yōu)化、計算數(shù)學(xué)、函數(shù)逼近、代數(shù)學(xué)、非線性泛函分析、微分方程、數(shù)學(xué)教育。“九五”期間，數(shù)學(xué)系教師在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文630余篇，其中核心期刊200余篇，被SEI、EI摘錄論文40余篇，編寫教材、專著30部，完成國家863項目一項，省部級科研項目20余項，獲得各類科研獎勵達10項。

形成了培養(yǎng)培訓(xùn)一體化格局，開展了多種形式的中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，為基礎(chǔ)教育服務(wù)。

數(shù)學(xué)教育學(xué)科是校級重點學(xué)科，學(xué)科教學(xué)論研究方向已進入省內(nèi)先進行列;已完成“九五”教育規(guī)劃課題的研究;教改課改課題方向，突出了培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的研究。

計算數(shù)學(xué)學(xué)科在我省占據(jù)重要的位置，是山西省重點扶持學(xué)科，該學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊整體結(jié)構(gòu)合理，年富力強，學(xué)科整體研究水平高，研究成果突出，特色明顯。