歷史沿革：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于師范類專業(yè)，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。自2001年開始招生，近三年累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生171人，目前每年招收本科生40人。該專業(yè)現(xiàn)有在校生241人，擁有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室20余個(gè)，專兼職教師9人。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)立足黑河，面向龍江基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)認(rèn)同中國特色社會主義理論和自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有服務(wù)邊疆地區(qū)基礎(chǔ)教育情懷、一定的人文底蘊(yùn)和對俄交流視野，具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)教育理論素養(yǎng)，能開展核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)數(shù)學(xué)各種課型教學(xué)，結(jié)合中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)開發(fā)課程資源，具有一定的班級管理能力、教研能力和專業(yè)發(fā)展能力，扎根基層、愛崗敬業(yè)、勤奮進(jìn)取，勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的骨干教師。

根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，師范生畢業(yè)五年左右的職業(yè)發(fā)展預(yù)期如下：

【目標(biāo)1：明于修德，志于教育】具有堅(jiān)定的理想信念，能夠在思想、政治、理論和情感上結(jié)合教師履職高度認(rèn)同中國特色社會主義，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀;具備良好的教師職業(yè)道德，能貫徹黨的教育方針，扎根基層、愛崗敬業(yè)、勤奮進(jìn)取，具有服務(wù)邊疆地區(qū)基礎(chǔ)教育的情懷。

【目標(biāo)2：精于教學(xué)，踴于教研】具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)教育理論素養(yǎng)，能遵循中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開展核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)數(shù)學(xué)各種課型教學(xué)，優(yōu)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)與建設(shè)課程資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)或建?；顒?dòng);能積極參與和組織課程組集體備課和教研，上好優(yōu)質(zhì)示范課。

【目標(biāo)3：善于治班，長于育人】能組織和開展適合學(xué)生身心特點(diǎn)的班、團(tuán)活動(dòng)，建設(shè)好班級，勝任中學(xué)班主任工作;能夠結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)開展育人活動(dòng)，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育和生涯發(fā)展教育，引領(lǐng)中學(xué)生成長和發(fā)展。

【目標(biāo)4：勤于反思，敏于發(fā)展】能緊跟國內(nèi)外中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參加教師培訓(xùn)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和創(chuàng)新;具有終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展意識，能維持和諧工作關(guān)系和快速融入團(tuán)隊(duì)，成長為中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。

核心課程：數(shù)學(xué)分析Ⅰ-Ⅲ、高等代數(shù)Ⅰ-Ⅱ、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、近世代數(shù)、實(shí)變函數(shù)、數(shù)學(xué)建模、離散數(shù)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)論。

就業(yè)方向：本專業(yè)80%以上畢業(yè)生就業(yè)于中學(xué)，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。