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湖南第一師范學(xué)院招生專業(yè)

湖南第一師范學(xué)院專業(yè)介紹

湖南第一師范學(xué)院——教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)   　　本專業(yè)聚焦國家人工智能賦能教育、創(chuàng)新教育等核心領(lǐng)域，秉承百年師范精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，立足湖南、服務(wù)全國，按照“實基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”要求，培養(yǎng)理想信念堅定、師德師風(fēng)高尚，具有扎實的學(xué)科專業(yè)知識、專業(yè)技能和教育教學(xué)實踐能力，較強(qiáng)的深度學(xué)習(xí)和自我發(fā)展能力，在中小學(xué)及各級各類教育機(jī)構(gòu)從事教育技術(shù)、信息技術(shù)（機(jī)器人、人工智能）等課程教學(xué)，設(shè)計、研發(fā)數(shù)字教育資源與平臺，進(jìn)行教育信息化管理、維護(hù)與研究的具有卓越潛質(zhì)的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育人才。

10-12
湖南第一師范學(xué)院——計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)聚焦數(shù)字湖南建設(shè)，按照“實基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”要求，培養(yǎng)具有系統(tǒng)、扎實的信息學(xué)科和計算機(jī)學(xué)科的理論基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)工程實踐能力、技術(shù)創(chuàng)新能力、多學(xué)科知識交叉融合能力，能在計算機(jī)軟硬件系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)中解決復(fù)雜工程問題，能在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，科研部門，事業(yè)單位，教育單位及其相關(guān)領(lǐng)域從事信息科學(xué)與技術(shù)的應(yīng)用研究、設(shè)計、開發(fā)及管理等方面的工作，并可繼續(xù)攻讀計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。

10-12
湖南第一師范學(xué)院——翻譯專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)按照“實基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”要求，培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德、較深厚的人文素養(yǎng)、扎實的英漢雙語基本功、較強(qiáng)的跨文化能力、厚實的翻譯專業(yè)知識、豐富的百科知識和必要的相關(guān)專業(yè)知識、較熟練地掌握翻譯方法和技巧，能適應(yīng)國家與地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，能勝任行政事業(yè)單位及經(jīng)貿(mào)、教育等行業(yè)口筆譯語言服務(wù)及國際交流工作的復(fù)合型人才。

10-12
湖南第一師范學(xué)院——英語專業(yè)（非師范）

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)立足本土，面向國際，按照“實基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”要求，培養(yǎng)適應(yīng)國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、對外交流與合作需要，具有扎實的英語語言基本功和國際視野，掌握相關(guān)商務(wù)專業(yè)知識與技能，人文素養(yǎng)良好，跨文化商務(wù)溝通與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力較強(qiáng)，能熟練使用英語從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、金融、外事等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)國際化復(fù)合型商務(wù)人才。

10-12
湖南第一師范學(xué)院——英語專業(yè)（師范）

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革和社會發(fā)展需求，立足湖南，面向全國，按照“實基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”要求，培養(yǎng)理想信念堅定，師德師風(fēng)高尚，教育情懷深厚，英語基礎(chǔ)知識扎實，教育教學(xué)知識厚實，師范技能過硬，跨文化交際能力強(qiáng)，具備現(xiàn)代教育教學(xué)能力、班級管理和綜合育人能力、自主學(xué)習(xí)和終身發(fā)展能力，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識，能在中小學(xué)和相關(guān)教育機(jī)構(gòu)從事英語及相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)工作的高素質(zhì)英語教育人才。

10-12
湖南第一師范學(xué)院——物理學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)以立德樹人為根本，傳承百年師范精神，適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，立足湖南，面向全國，按照“實基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”要求，培養(yǎng)師德高尚，教育情懷深厚，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷，具有比較扎實的物理基礎(chǔ)知識，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，能夠在中學(xué)和相關(guān)教育機(jī)構(gòu)從事物理教育、教學(xué)、教研及管理工作的優(yōu)秀骨干教師，以及相關(guān)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)物理人才。

10-12
湖南第一師范學(xué)院——科學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)以立德樹人為根本任務(wù)，傳承百年師范精神，適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，立足湖南，面向全國，按照“實基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”要求，培養(yǎng)師德師風(fēng)高尚，教育情懷深厚，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷，具有扎實的科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任科學(xué)教學(xué)、教研及管理工作的科學(xué)教育骨干教師和科技輔導(dǎo)員。

10-12
湖南第一師范學(xué)院——應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)立足湖南、面向全國，按照“實基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”要求，傳承紅色基因，培養(yǎng)職業(yè)道德高尚、科學(xué)素養(yǎng)良好、數(shù)學(xué)知識扎實，掌握統(tǒng)計學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論知識和數(shù)據(jù)分析方法，具備熟練運(yùn)用統(tǒng)計軟件處理和分析數(shù)據(jù)的能力，具有應(yīng)用統(tǒng)計方法和技術(shù)分析、解決實際問題的能力，能夠在經(jīng)濟(jì)、教育、金融等政府、企事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)采集與分析、統(tǒng)計信息管理、市場預(yù)測與決策等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型統(tǒng)計人才。

10-12
湖南第一師范學(xué)院——信息與計算科學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)立足湖南，面向全國，服務(wù)我省乃至全國區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，傳承紅色基因，堅持立德樹人，五育并舉，按照“實基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”要求，培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)和扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，掌握信息與計算科學(xué)的基本理論、方法和技能，具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)建模能力、大數(shù)據(jù)處理與分析能力、程序設(shè)計和應(yīng)用軟件開發(fā)能力，具備運(yùn)用專業(yè)知識分析和解決復(fù)雜工程問題的能力，能夠在政府、企事業(yè)單位、教育、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

10-12
湖南第一師范學(xué)院——數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)立足湖南，面向全國，服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求，傳承紅色基因，堅持立德樹人，五育并舉，按照“實基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”要求，培養(yǎng)師德高尚，教育情懷深厚，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷、扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，具有獻(xiàn)身教育事業(yè)精神的卓越數(shù)學(xué)教師、高素質(zhì)專業(yè)化教育工作者和在相關(guān)領(lǐng)域工作的復(fù)合型數(shù)學(xué)人才。

10-12